Lezione di matematica, logica e comprensione:
Il gruppo ha deciso di costruire un percorso per palline coinvolgendo tutti i bambini della scuola.
Hanno raccolto il materiale, studiato le pendenze e costruito il percorso.
Hanno deciso di cronometrare i tempi di ogni pallina, trascrivendoli poi in un grafico per capire quale fosse la pallina più veloce:
c’è chi legge, chi scrive e chi ascolta.
E gli educatori in tutto questo?
Osserviamo lo sviluppo del gioco, assistiamo i bambini nell’uso degli strumenti (cronometro) e nella stesura del grafico.
Questo per noi è apprendimento naturale.
#bambini #gioco #natura 🌱
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